Geschichte unterrichten. Eine Einführung in die Didaktik und Methodik. , unveränd. Nachdr. der 5., aktualisierten und erw. Aufl. 8. Aufl.

Autor/in	Sauer, Michael
Titel	Geschichte unterrichten. Eine Einführung in die Didaktik und Methodik. , unveränd. Nachdr. der 5., aktualisierten und erw. Aufl. 8. Aufl.
Quelle	Seelze-Velber: Kallmeyer u.a. (2009), 358 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literatur- und URL-Angaben S. 323-353
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-7800-4925-2; 978-3-7800-4925-4
Schlagwörter	Lernvoraussetzungen; Lernmethode; Methodik; Lehrplan; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsmethode; Unterrichtsplanung; Unterrichtsziel; Unterrichtsmedien; Fachdidaktik; Geschichtsbewusstsein; Geschichtsunterricht; Einführung; Präsentation; Deutschland
Abstract	Dieses Buch bietet eine konzentrierte Einführung in die Didaktik und Methodik des Faches Geschichte. Es richtet sich vor allem an Studierende, Referendare, Berufsanfänger und - nicht zuletzt - fachfremd Unterrichtende. Im Vordergrund stehen nicht Theoriefragen, sondern die Belange der Unterrichtspraxis. Besonders wichtig genommen ist der Serviceaspekt: Jeweils an Ort und Stelle werden Hinweise auf weiterführende didaktische Literatur sowie auf Unterrichtsvorschläge und -berichte gegeben. Zahlreiche Medienhinweise - von Internetadressen bis zu Jugendbüchern - bieten Hilfestellung für den Unterrichtsalltag. Methodische Verfahrensweisen, die die Schülerinnen und Schüler anwenden und einüben können, sind in "Checklisten" gesondert zusammen gefasst. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/4