Ist die Bildung noch zu retten? Eine Streitschrift. 2. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kraus, Josef
Titel	Ist die Bildung noch zu retten? Eine Streitschrift. 2. Aufl.
Quelle	München: Herbig (2009), 223 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 218-223
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-7766-2610-0; 978-3-7766-2610-0
Schlagwörter	Bildungsauftrag; Demokratische Bildung; Erziehungsauftrag; Bildungschance; Chancengleichheit; Gender; Gleichstellung; Bildungssystem; Bildungsreform; Lehrer; Schüler; Kritik; Deutschland
Abstract	Ungerechtigkeiten gibt es viele - reale und gefühlte. Deshalb wird nach immer neuen Gerechtigkeiten geschrien. "Bildungsgerechtigkeit" lautet eine der führenden Parolen. Was gut gemeint ist, verkehrt sich oft ins Zwanghafte. Ansprüche werden nivelliert, Inhalte normiert, Ziele standardisiert, Eliten diskreditiert, Universitäten "Bologna"-konform konfektioniert. [Der Autor kritisiert diese Entwicklungen und plädiert dafür,] Bildung vom reinen Nutzdenken zu befreien, Persönlichkeitsbildung zu fördern und deutlich zu machen, dass Bildungschancen Chancen, aber keine Garantien sind. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/2

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