Sachsens Volksschule am Ende des Kaiserreichs. Grundlegende Probleme und Dresdner Beispiele.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Moderow, Hans-Martin
Titel	Sachsens Volksschule am Ende des Kaiserreichs. Grundlegende Probleme und Dresdner Beispiele.
Quelle	Aus: Zwischen Reform und Restriktion. Sächsische Schulgeschichte im 20. Jahrhundert. Dresden: Dresdner Geschichtsverein (2009) S. 5-15Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Anmerkungen S. 14-15
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Schulpolitik; Schulgeschichte; Schulentwicklung; Schülerzahl; Volksschule; Lehrer; Lehrerverband; Lehrerbildung; Geschichte (Histor); Gesetzgebung; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Dresden; Sachsen
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2011/3

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