Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung: Standards ermöglichen Förderung!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hillenbrand, Clemens
Titel	Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung: Standards ermöglichen Förderung!
Quelle	Aus: Wember, Franz B. (Hrsg.); Prändl, Stephan (Hrsg.): Standards der sonderpädagogischen Förderung. München: Reinhardt (2009) S. 133-151Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Emotionalität; Kindesentwicklung; Soziales Verhalten; Sonderpädagogik; Standard
Abstract	7.1 Individualisierung oder Standardisierung in der Erziehungshilfe? 7.2 Ziele der Förderung 7.3 Diagnostik 7.4 Förderplanung 7.5 Prävention 7.6 Intervention 7.7 Schule 7.8 Beratung und Supervision 7.9 Kooperation 7.10 Ergebnis.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2011/2

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