Trendsport im Schulsport. Eine fachdidaktische Studie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Laßleben, Alexander
Titel	Trendsport im Schulsport. Eine fachdidaktische Studie.
Quelle	Hamburg: Czwalina (2009), 129 S.Verfügbarkeit Zugl.: Wuppertal, Univ., Diss., 2008.
Reihe	TrendSportWissenschaft. 13
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-88020-523-9
Schlagwörter	Begriffsbestimmung; Didaktik; Unterrichtsforschung; Fachdidaktik; Bewegungskultur; Schulsport; Sportart; Sportpädagogik; Sportunterricht; Trendsport
Abstract	Trendsportarten können als Indikatoren einer sich dynamisch wandelnden Bewegungskultur gesehen werden. Der Schulsport, für den die außerschulische Bewegungskultur einen wichtigen Bezugspunkt darstellt, muss sich gegenüber dieser Entwicklung positionieren. Die vorliegende Studie verfolgt deshalb das Ziel, den Stellenwert von Trendsport im Schulsport angemessen zu bestimmen. Unter einem anwendungsbezogenen und pragmatischen Blickwinkel werden die Bedingungen und Möglichkeiten einer schulsportlichen Thematisierung ausgelotet und praxisrelevante Realisierungsvorschläge unterbreitet. Buchrücken.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2010/3

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