Schulfähig mit Montessori. Optimale Vorbereitung in der Kita. 2., überarb. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Hagemann, Christine; Börner, Ingrid
Titel	Schulfähig mit Montessori. Optimale Vorbereitung in der Kita. 2., überarb. Aufl.
Quelle	München u.a.: Ernst Reinhardt (2009), 123 S.Verfügbarkeit
Reihe	Kinder sind Kinder. 17
Beigaben	Tabelle 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-497-02113-0
Schlagwörter	Montessori-Pädagogik; Kindheitsforschung; Kindergarten; Schulpädagogik
Abstract	Beim Übergang vom Kindergarten in die Schule müssen Kinder zahlreiche neue Aufgaben und Anforderungen bewältigen. Erzieherinnen können die Kinder mithilfe der Montessori-Pädagogik dabei begleiten. Wie lassen sich Montessori-Materialien im Kindergarten zur Schulvorbereitung einsetzen? Welche Kompetenzen können mit dem Ansatz von Montessori unterstützt werden und welche Vorläuferfunktionen können gefördert werden? Die Autorinnen antworten auf diese Fragen und zeigen praxisorientiert, wie man Kinder mit Montessori-Material auf die Schule vorbereiten kann.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2010/3

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