The hardest questions aren't on the test. Lessons from an innovative urban school.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Nathan, Linda F.
Titel	The hardest questions aren't on the test. Lessons from an innovative urban school.
Quelle	Boston: Beacon Press (2009), XXVIII, 189 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-0-8070-3274-9
Schlagwörter	Planung; Schulentwicklung; High School; Boston, Mass.
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2010/3

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