Erzieher/in-Ausbildung auf dem Prüfstand. Beiträge zur aktuellen Reformdebatte.

Sonst. Personen	Blech, Thomas (Hrsg.); Wahle, Manfred (Hrsg.)
Titel	Erzieher/in-Ausbildung auf dem Prüfstand. Beiträge zur aktuellen Reformdebatte.
Quelle	Bochum u.a.: Projekt Verl. (2009), 179 S.Verfügbarkeit
Reihe	Dortmunder Beiträge zur Pädagogik. 43
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-89733-197-7; 978-3-89733-197-6
Schlagwörter	Ausbildung; Berufsausbildung; Fachschule; Sozialpädagogik; Kinder- und Jugendhilfe; Sozialpädagoge; Kooperation; Reform; Erzieher; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Der Band beleuchtet wesentliche Aspekte der aktuellen Reformdebatte zur Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern. Dabei liegt der Schwerpunkt auf der beruflichen Ausbildung der zukünftigen sozialpädagogischen Fachkräfte in Nordrhein-Westfalen. Die Beiträge sind von Erziehungswissenschaftler/innen und Fachschullehrern verfasst. Die Aufsätze konzentrieren sich in wissenschaftlicher und praxisnaher Perspektive auf folgende Themengebiete: Professionalisierung der Erzieherin/des Erziehers, Herausforderungen an die Fachschule/Fachakademie für Sozialpädagogik, Reform der Erzieher/in-Ausbildung, Aspekte der Lernfelddidaktik und Kooperation der Fachschule für Sozialpädagogik mit Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/3