Lernberatung: Begründungskontexte, Einflussgrößen und konstituierende Merkmale.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kollewe, Lea
Titel	Lernberatung: Begründungskontexte, Einflussgrößen und konstituierende Merkmale.
Quelle	Aus: Seitter, Wolfgang (Hrsg.): Professionalitätsentwicklung in der Weiterbildung. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2009) S. 117-134 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Theorie und Empirie lebenslangen Lernens; VS Research
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-531-16643-3; 978-3-531-16643-8
DOI	10.1007/978-3-531-91765-8_7
Schlagwörter	Lernberatung; Selbstgesteuertes Lernen; Konstruktivismus; Lebenslanges Lernen
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2010/2

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