Montessori-Pädagogik für 0-4 Jahre. Ganzheitliche Bildung in Familie, Kita und Kindergarten.

Autor/in	Holtstiege, Hildegard
Titel	Montessori-Pädagogik für 0-4 Jahre. Ganzheitliche Bildung in Familie, Kita und Kindergarten.
Quelle	Freiburg, Breisgau u.a.: Herder (2009), 176 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 171-174
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-451-32282-X; 978-3-451-32282-2
Schlagwörter	Bildung; Montessori-Pädagogik; Bildungsprozess; Erziehungsstil; Pädagogisches Handeln; Bedürfnis; Empathie; Entwicklungsphase; Persönlichkeitsentwicklung; Sinneseindruck; Soziale Entwicklung; Frühe Kindheit; Förderung; Eltern; Kind; Kleinkind; Elementarbereich; Vorschulalter; Kindertagesstätte; Aktives Lernen; Lernen; Lernerfahrung; Altersstruktur; Religion; Altersgruppe; Erzieher; Montessori, Maria; Deutschland
Abstract	Dieses Buch folgt den Entwürfen und Reflexionen Montessoris zur frühkindlichen Bildung. Drei Fragen wirft Montessori auf: 1. Wer ist das Kind von Geburt an?; 2. Was braucht das Kind von Geburt an?; 3. Wie kann den frühkindlichen Bedürfnissen von Geburt an optimal entsprochen werden? Montessori verweist dabei auf die Unabgeschlossenheit ihrer frühkindlichen Bildungsentwürfe und die Notwendigkeit, wissenschaftliche Forschungsergebnisse aufzugreifen und zu integrieren. Diesen beiden Anliegen Montessoris - eine entsprechende frühkindliche Bildungskonzeption sowie deren wissenschaftliche Absicherung - dient das vorliegende Buch. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/2