Kinder bilden Sprache - Sprache bildet Kinder. Sprachentwicklung und Sprachförderung in Kindertagesstätten. [anlässlich des Landeskongresses "Kinder Bilden Sprache - Sprache Bildet Kinder" am 4. November 2008 in Recklinghausen].

Institution	Landeskongress Kinder Bilden Sprache - Sprache Bildet Kinder (2008, Recklinghausen); Nordrhein-Westfalen / Ministerium für Generationen, Familie, Frauen und Integration
Titel	Kinder bilden Sprache - Sprache bildet Kinder. Sprachentwicklung und Sprachförderung in Kindertagesstätten. [anlässlich des Landeskongresses "Kinder Bilden Sprache - Sprache Bildet Kinder" am 4. November 2008 in Recklinghausen].
Quelle	Münster u.a.: Waxmann (2009), 162 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8309-2192-6; 978-3-8309-2192-9
Schlagwörter	Kreativität; Kindertagesstätte; Grundschule; Sprachentwicklung; Sprachförderung; Musik; Naturwissenschaften; Bewegung (Motorische); Elternbildung; Integration; Konferenzschrift; Kooperation; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Sprachförderung ist ein wesentlicher Bildungsbereich der Kindertageseinrichtung. Hier findet Sprachentwicklung in alltäglicher Interaktion, aber auch in besonderen Förderangeboten statt. Dabei erfolgt die Förderung der kindlichen Sprachentwicklung als Querschnittsaufgabe in allen Bildungsbereichen. Sprachförderung als Schwerpunkt der Bildungsarbeit und die Finanzierung zusätzlicher Sprachfördermaßnahmen, die sich aus den verpflichtenden Sprachtests der Kinder vor der Einschulung ergeben, sind erstmalig gesetzlich im Kinderbildungsgesetz (KiBiz) verankert. Mit der... Dokumentation der Fachtagung "Kinder bilden Sprache - Sprache bildet Kinder" sollen Wege und Möglichkeiten aufgezeigt werden, wie Sprachförderung in allen Bildungsbereichen stattfinden kann. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/2