Was leisten Evaluationen für die Qualitätsentwicklung?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Böttcher, Wolfgang
Titel	Was leisten Evaluationen für die Qualitätsentwicklung?
Quelle	Aus: Bohl, Thorsten (Hrsg.); Kiper, Hanna (Hrsg.): Lernen aus Evaluationsergebnissen. Verbesserungen planen und implementieren. Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2009) S. 207-217Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7815-1677-6; 978-3-7815-1677-9
Schlagwörter	Evaluation; Schulpolitik; Schule; Schulinspektion; Schüler; Leistungsbeurteilung; Schülerleistung; Steuerung; Kritik; Qualitätsentwicklung; Reform; Standard
Abstract	"Unter Evaluation versteht man die systematische Bewertung eines Produktes oder einer (Dienst)Leistung. Evaluatoren beanspruchen in aller Regel, Wissen zu liefern, das zur Qualitätsentwicklung eines Produktes oder einer Dienstleistung beitragen kann." Der Autor geht der Frage nach, ob Evaluationen der Schule diesen Anspruch erfüllen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/1

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