Spielen und Lernen mit 0- bis 3-Jährigen. Der entwicklungszentrierte Ansatz in der Krippe. 3., vollst. überarb. und erw. Aufl.

Autor/inn/en	Weber, Christine; Weigl, Irina; Raschke, Ivo; Kempf, Jutta
Titel	Spielen und Lernen mit 0- bis 3-Jährigen. Der entwicklungszentrierte Ansatz in der Krippe. 3., vollst. überarb. und erw. Aufl.
Quelle	Berlin: Cornelsen Scriptor (2009), 206 S.Verfügbarkeit
Reihe	Frühe Kindheit. Spielen & Lernen
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 204-205
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-589-24658-8; 978-3-589-24658-8
Schlagwörter	Erziehung; Beobachtung; Erfahrung; Motorik; Persönlichkeitsentwicklung; Wahrnehmung; Frühe Kindheit; Kindheit; Partnerschaft; Förderung; Kind; Kleinkind; Kinderkrippe; Spiel; Lernen; Sprache; Musik; Sensumotorik; Alltag; Entwicklung; Erzieher; Deutschland
Abstract	Die ersten Lebensjahre bilden ein einmaliges Potenzial für die Entfaltung geistiger, körperlicher und emotionaler Kräfte. Wie aber gestaltet sich die pädagogische Arbeit mit den Jüngsten? Wie können sich Erziehung, Bildung und Betreuung in Familie und Krippe/Tagespflege ergänzen? Und welche Rahmenbedingungen sind dafür notwendig? Mit diesem Buch liegt eine bereits über viele Jahre in der Praxis erprobte Empfehlung zum pädagogischen Alltag mit 0- bis 3-Jährigen vor. Langjährige Forschungen zur Entwicklung von Sprache, Sensorik, Motorik, Förderung musischer Fähigkeiten und zum Spiel im frühen Kindesalter sind Basis der praktischen Empfehlungen. Ausgehend vom aufmerksamen Beobachten werden individuell abgestimmte Lernsituationen und Spiele abgeleitet, die dazu beitragen, diesen Lebensabschnitt altersgerecht und entwicklungsfördernd zu gestalten. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/4