"Diskurspolitik": Lebenslanges Lernen als postmodernes Machtspiel?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Alheit, Peter
Titel	"Diskurspolitik": Lebenslanges Lernen als postmodernes Machtspiel?
Quelle	Aus: Alheit, Peter (Hrsg.); Felden, Heide von (Hrsg.): Lebenslanges Lernen und erziehungswissenschaftliche Biographieforschung. Konzepte und Forschung im europäischen Diskurs. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2009) S. 77-88 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Lernweltforschung. 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-531-15600-4; 978-3-531-15600-2
DOI	10.1007/978-3-531-91520-3_5
Schlagwörter	Postmoderne; Steuerung; Lebenslanges Lernen
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2009/4

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