EFQM kompakt. Leitfaden zur Selbstbewertung im Rahmen ganzheitlicher Schulentwicklungsprozesse. [inkl. CD-ROM].

Autor/inn/en	Künzel, Jan; Roggenbrodt, Gerd; Rütters, Klaus
Titel	EFQM kompakt. Leitfaden zur Selbstbewertung im Rahmen ganzheitlicher Schulentwicklungsprozesse. [inkl. CD-ROM].
Quelle	Köln: LinkLuchterhand (2009), 88 S.Verfügbarkeit
Reihe	Praxishilfen Schule
Beigaben	Tabellen; CD-ROM 1; Literaturangaben S. 88
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-556-01726-1; 978-3-556-01726-5
Schlagwörter	Selbstevaluation; Schule; Schulentwicklung; Arbeitsmittel; Qualitätsmanagement; Berufsbildendes Schulwesen; Niedersachsen
Abstract	Spätestens seit der ersten PISA-Studie findet in Deutschland eine intensive öffentliche Diskussion über die Qualität der Schulen statt. Alle öffentlichen Schulen stehen vor der Herausforderung, die Qualität ihrer Arbeit zu überprüfen und zu bewerten. Ein wichtiges Element eines Qualitätsentwicklungsprozesses ist die Selbstbewertung einer Schule zur Ermittlung ihrer Stärken und Verbesserungsbereiche. Der Leitfaden EFQM kompakt stellt ein Instrument dar, das den Schulen eine Anleitung für eine umfassende EDV-gestützte Selbstbewertung bietet. Der Leitfaden orientiert sich an dem EFQM-Modell für Excellence und basiert auf den Erfahrungen berufsbildender Schulen beim Aufbau eines Qualitätsmanagements. EFQM kompakt eignet sich auch für solche Schulen, die sich nicht ausdrücklich an dem EFQM-Modell orientieren wollen. Adressaten sind - neben allen berufsbildenden Schulen - insbesondere auch die mittleren und großen Schulen aus dem allgemein bildenden Schulbereich. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/2