Elementarisierung - Bedeutung eines Unterrichtsprinzips.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schnitzler, Manfred
Titel	Elementarisierung - Bedeutung eines Unterrichtsprinzips.
Quelle	Neukirchen-Vluyn: Neukirchener (2007), 509 S.Verfügbarkeit Zugl.: Tübingen, Univ., Diss.
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-7887-2225-8; 978-3-7887-2225-8
Schlagwörter	Lerntheorie; Elementarisierung; Evangelischer Religionsunterricht; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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