Schüler schreiben Geschichte. Kreatives Schreiben im Geschichtsunterricht zwischen Fiktionalität und Faktizität.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Memminger, Josef
Titel	Schüler schreiben Geschichte. Kreatives Schreiben im Geschichtsunterricht zwischen Fiktionalität und Faktizität.
Quelle	Schwalbach, Taunus: Wochenschau-Verl. (2007), 358 S.Verfügbarkeit Zugl.: Regensburg, Univ., Diss., 2007 u.d.T.: Memminger, Josef: Fiktionalität und Faktizität - über kreatives Schreiben im Geschichtsunterricht.
Reihe	Forum Historisches Lernen; Wochenschau Geschichte
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-89974-384-9; 978-3-89974-384-5
Schlagwörter	Sekundarbereich; Geschichtsunterricht; Kreatives Schreiben; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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