Entdeckendes Lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Werning, Rolf; Lütje-Klose, Birgit
Titel	Entdeckendes Lernen.
Quelle	Aus: Heimlich, Ulrich (Hrsg.); Wember, Franz B. (Hrsg.): Didaktik des Unterrichts im Förderschwerpunkt Lernen. Ein Handbuch für Studium und Praxis. Stuttgart: Kohlhammer (2007) S. 149-162Verfügbarkeit
Reihe	Heil- und Sonderpädagogik
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-17-018541-1; 978-3-17-018541-8
Schlagwörter	Entdeckendes Lernen; Lernen; Didaktik; Unterricht; Sonderpädagogik; Förderschwerpunkt; Deutschland
Abstract	Entdeckendes Lernen ist für Schüler/innen mit Lernbeeinträchtigungen ein erfolgversprechender, aber nicht unumstrittener Ansatz in der Schule. Theoretische Hintergründe und empirische Ergebnisse werden referiert, Prinzipien und Strategien des Vorgehens werden exemplarisch veranschaulicht, Anforderungen an Lehrkräfte und Schüler werden thematisiert.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2009/4

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