Über die Organisierbarkeit der universitären Umweltweiterbildung.

Autor/in	Weber, Karl
Titel	Über die Organisierbarkeit der universitären Umweltweiterbildung. Gefälligkeitsübersetzung: Organizability of further education on the environment at universities.
Quelle	Aus: Di Giulio, Antonietta (Hrsg.); Defila, Rico (Hrsg.); Hammer, Thomas (Hrsg.); Bruppacher, Susanne (Hrsg.): Allgemeine Ökologie. Innovationen in Wissenschaft und Gesellschaft; Festschrift für Ruth Kaufmann-Hayoz. Bern: Haupt (2007) S. 219-234Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 3; Abbildungen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-258-07214-2
Schlagwörter	Institutionalisierung; Bildungsprogramm; Lärm; Ökologie; Berufliche Fortbildung; Hochschule; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Typologie; Bern; Kanton; Schweiz
Abstract	Der Beitrag setzt sich mit der Frage auseinander, worauf die Diskrepanz zwischen der öffentlichen Thematisierung von Umweltfragen und Defiziten der Institutionalisierung entsprechender Weiterbildung an den Hochschulen zurückgeführt werden kann. Zunächst wird ein Bezugsrahmen der Weiterbildung an Hochschulen zwischen Berufs- und Funktionsorientierung skizziert. Am Beispiel der Universität Bern wird sodann eine exemplarische Analyse universitärer Weiterbildungsprogramme vorgelegt, in deren Mittelpunkt eine typologische Beschreibung der Weiterbildungsprogramme und ihrer Regulierung steht. Eine Analyse der Steuerung dieser Programme macht es möglich, die Erfolgsbedingungen universitärer Weiterbildung zu bestimmen. Konkret wird dies am Beispiel der Weiterbildung von Lärmfachleuten gezeigt, die Umweltprobleme bearbeiten. Hier wird abschließend verdeutlicht, mit welchen Fragen umweltbezogene Weiterbildung konfrontiert ist. (ICE2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2009/1