Arbeitslehre für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen. 1. Berufsorientierung als Lebens- und Berufswegplanung im Förderschwerpunkt Lernen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Melzer, Rüdiger
Sonst. Personen	Melzer, Rüdiger (Red.)
Institution	Pädagogisches Zentrum des Landes Rheinland-Pfalz (Kreuznach)
Titel	Arbeitslehre für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen. 1. Berufsorientierung als Lebens- und Berufswegplanung im Förderschwerpunkt Lernen.
Quelle	Bad Kreuznach: PZ Rheinland-Pfalz (2007), 114 S.Verfügbarkeit
Reihe	PZ-Information. 2007,11
Beigaben	Illustrationen; CD-ROM 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISSN	0938-748X
Schlagwörter	Kompetenz; Lebensplanung; Schüler; Lernbehinderung; Beispiel; Lernfeld; Unterrichtsmaterial; Arbeitslehre; Berufsorientierung; Praktikum; Sonderschule; Betrieb; Rheinland-Pfalz
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/4

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