Förderung von Hochbegabten durch die Regelschule. Ein pädagogisches Handlungsproblem in Theorie und Praxis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Szigeti, Andrea
Titel	Förderung von Hochbegabten durch die Regelschule. Ein pädagogisches Handlungsproblem in Theorie und Praxis.
Quelle	Saarbrücken: VDM Verl. Müller (2007), VII, 143 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8364-4847-5; 978-3-8364-4847-5
Schlagwörter	Hochbegabung; Schüler
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2008/4

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