Trusting schools and teachers. Developing educational professionalism through self-evaluation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	McNamara, Gerry; O'Hara, Joe
Titel	Trusting schools and teachers. Developing educational professionalism through self-evaluation.
Quelle	New York: Lang (2007), XII, 227 S.Verfügbarkeit
Reihe	Irish Studies. 8
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-0-8204-8638-3
Schlagwörter	Selbstevaluation; Lehrer; Irland
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2008/4

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