The inclusion-classroom problem solver. Structures and supports to serve all learners.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	McGrath, Constance
Titel	The inclusion-classroom problem solver. Structures and supports to serve all learners.
Quelle	Portsmouth, NH: Heinemann (2007), XII, 132 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	0-325-01270-9; 978-0-325-01270-4
Schlagwörter	Schüler; Integrierender Unterricht; Behinderung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2008/3

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