Empowered. An activity based self-determination curriculum for students with visual impairments. 1. ed.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Cleveland, Jeri; u.a.
Titel	Empowered. An activity based self-determination curriculum for students with visual impairments. 1. ed.
Quelle	Austin, Tex.: Texas School for the Blind and Visually Impaired (2007), XXIV, 420 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; CD-ROM 1
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	1-880366-39-8
Schlagwörter	Schulkind; Didaktik; Sehbehinderung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2008/3

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