Übergänge und Kontinuität. Studien zur Rezeptionsgeschichte westlicher Pädagogik in Japan.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Ito, Toshiko
Titel	Übergänge und Kontinuität. Studien zur Rezeptionsgeschichte westlicher Pädagogik in Japan.
Quelle	München: Iudicium (2007), 188 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-89129-190-6; 978-3-89129-190-0
Schlagwörter	Bildungstheorie; Pädagogik; Reformpädagogik; Bildungsgeschichte; Rezeption; Bildungsrecht; Geschichte (Histor); 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Deutschland; Japan
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2008/3

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