ECTS im Kontext. Ziele, Erfahrungen und Anwendungsfelder. Empfehlung des 104. Senates am 12.6.2007.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Rathjen, Jan (Red.); Schella, Birgit (Red.)
Institution	Hochschulrektorenkonferenz
Titel	ECTS im Kontext. Ziele, Erfahrungen und Anwendungsfelder. Empfehlung des 104. Senates am 12.6.2007.
Quelle	Bonn (2007), 15 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Hochschulpolitik. 2007, 11
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-938738-44-3
Schlagwörter	Prüfungswesen; Äquivalenz; Bologna-Prozess; Hochschulwesen; Internationalität; Ausland; Deutschland; Europa
Abstract	Gliederung: 1. Was ist das ECTS und was ist es nicht? - 2. Wo und wie wird das ECTS genutzt? (2.1 Studiengangsplanung unterstützen, Studierbarkeit sicherstellen und Studium flexibilisieren. - 2.2 Anerkennung von Studien- und Prüfungsleistungen sowie Abschlüssen unterstützen. - 2.3 Studienaufenthalte an Gasthochschulen planen und Anerkennung im Vorfeld sicherstellen). - 3. Wie muss das ECTS mit anderen Transparenzinstrumenten und Reformelementen verbunden werden? - Ergänzende Informationen und Arbeitshilfen zum ECTS, zum Diploma-Supplement und zur Anerkennung von Studienleistungen (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2008/2

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