Zum "Komma nach Gefühl". Implizite und explizite Kommakompetenz von Berliner Schülerinnen und Schülern im Vergleich.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Müller, Hans-Georg
Titel	Zum "Komma nach Gefühl". Implizite und explizite Kommakompetenz von Berliner Schülerinnen und Schülern im Vergleich.
Quelle	Frankfurt, Main: Lang (2007), 298 S.Verfügbarkeit Zugl.: Berlin (Humboldt-Univ.), Univ., Diss., 2007.
Reihe	Theorie und Vermittlung der Sprache. 50
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-631-57404-1
Schlagwörter	Schüler; Kommasetzung; Rechtschreibunterricht; Berlin
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2008/2

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