The guided reading classroom. How to keep all students working constructively.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Witherell, Nancy L.
Titel	The guided reading classroom. How to keep all students working constructively.
Quelle	Portsmouth, NH: Heinemann (2007), VIII, 175 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	0-325-00924-4; 978-0-325-00924-7
Schlagwörter	Gruppenunterricht; Leseunterricht
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2008/1

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