Kinder mit Behinderungen. Behinderte Kindheit?

Autor/inn/en	Rohrmann, Albrecht; Bendel, Klaus
Titel	Kinder mit Behinderungen. Behinderte Kindheit? Gefälligkeitsübersetzung: Children with handicaps. Handicapped childhood?
Quelle	Aus: Eller, Friedhelm (Hrsg.); Wildfeuer, Armin G. (Hrsg.): Problemfelder kindlicher Entwicklung. Beiträge aus der Sicht unterschiedlicher Disziplinen. Opladen: B. Budrich (2007) S. 305-317Verfügbarkeit
Reihe	Schriften der Katholischen Fachhochschule Nordrhein-Westfalen. 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-938094-79-2
Schlagwörter	Soziale Situation; Soziale Beziehung; Kindheit; Familie; Kind; Diskriminierung; Lebensbedingungen; Behinderung; Lebensweise; Institution; Behinderter Mensch; Deutschland
Abstract	Die Verfasser stellen die aktuell diskutierten Entwicklungstendenzen der Kindheit in Deutschland den Lebensbedingungen und Lebenslagen von Kindern mit Behinderungen gegenüber. Aspekte solcher Lebensbedingungen sind die Enttäuschung von Verhaltenserwartungen, die Dominanz medizinischer Sichtweisen, Probleme des innerfamiliären Umgangs, die Bewältigung von Aufgaben und Belastungen, soziale Beziehungen und institutionelle Ausgrenzung. Die Verfasser stellen den Ansatz der Antidiskriminierung vor, der Behinderung als "normale" Daseinsform sieht, und formulieren als Konsequenz ihrer Untersuchung Schlussfolgerungen für eine integrierende Perspektive für die Organisation öffentlicher Hilfen für Kinder mit Behinderungen. (ICE).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2008/1