Writing as learning. A content-based approach. 2. ed.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Rothstein, Andrew; Rothstein, Evelyn; Lauber, Gerald
Titel	Writing as learning. A content-based approach. 2. ed.
Quelle	Thousand Oaks, Calif.: Corwin Press (2007), XIV, 238 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	1-4129-4960-2; 1-4129-4961-0; 978-1-4129-4960-6; 978-1-4129-4961-3
Schlagwörter	Schreib- und Lesefähigkeit
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2007/4

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