Contemporary perspectives in e-learning research. Themes, methods and impact on practice. 1. publ.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Conole, Gráinne (Hrsg.); Oliver, Martin (Hrsg.)
Titel	Contemporary perspectives in e-learning research. Themes, methods and impact on practice. 1. publ.
Quelle	London: Routledge (2007), XVII, 263 S.Verfügbarkeit
Reihe	Open and flexible learning series
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	0-415-39393-0; 0-415-39394-9; 978-0-415-39393-5
Schlagwörter	Evaluation; Forschung; Methode; Lehrer; Lernen; Lernforschung; Lehren; Kollaboration; Berufsrolle; E-Learning; Bewertung; Einfluss; Organisationsstruktur; Technik
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2007/3

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