Understanding and supporting children with ADHD. Strategies for teachers, parents and other professionals. 1. publ.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Hughes, Lesley; Cooper, Paul
Titel	Understanding and supporting children with ADHD. Strategies for teachers, parents and other professionals. 1. publ.
Quelle	London: Chapman (2007), VIII, 103 S.Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-1-4129-1860-2; 978-1-4129-1861-9
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2007/3

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