Jugendliche im Film - Filme für Jugendliche. Medienpädagogische, bildungstheoretische und didaktische Perspektiven.

Sonst. Personen	Decke-Cornill, Helene (Hrsg.); u.a.
Titel	Jugendliche im Film - Filme für Jugendliche. Medienpädagogische, bildungstheoretische und didaktische Perspektiven.
Quelle	München: kopaed (2007), 240 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-938028-92-0; 978-3-938028-92-6
Schlagwörter	Bildungstheorie; Erziehung; Jugendfilm; Film; Filmanalyse; Horrorfilm; Kinderfilm; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Visuelles Medium; Schule; Lehrer; Schüler; Didaktik; Filmerziehung; Kino; Literaturverfilmung; Kunst; Jugendlicher
Abstract	Die Publikation zeichnet ein facettenreiches Bild der Beziehung zwischen Kino bzw. Filmen und der Lebenswelt Jugendlicher aus professioneller pädagogischer Perspektive. Beleuchtet werden beispielsweise der Dualismus von Filmobjekt und Zuschauersubjekt bei einer Gegenüberstellung von Filmanalyse und Filmerleben, die Ähnlichkeiten der visuellen Anordnung von Kino und Schule, das bildende Potenzial experimenteller Kurzfilme, die Attraktivität von Schauerliteratur und Horrorfilmen oder die Darstellung behinderter Menschen im Kinder- und Jugendfilm. Es geht um das filmische Motiv des Erwachsenwerdens, um das Kino als Erlebnisraum, um Filmwirkungen und um pädagogische Institutionen, die bei der Begegnung von Jugendlichen mit dem Medium Film eine Rolle spielen. Bildungstheoretische Überlegungen umkreisen zudem das Beispiel Jugend im Film oder schildern Erfahrungen mit der Entwicklung von Filmkompetenz bei Schülern und Lehrern. (DIPF/paul).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/3