Zum Status eines mentalen Lexikons bei einem bilingualen Sprecher.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Legutko-Marszalek, Iwona
Titel	Zum Status eines mentalen Lexikons bei einem bilingualen Sprecher.
Quelle	In: Glottodidactica, (2006) 32, S. 59-71Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0072-4769
Schlagwörter	Empirische Forschung; Deutsch; Deutsch als Fremdsprache; Sprachenlernen; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Mentales Lexikon; Zweitsprachenerwerbsforschung; Bilingualismus; Polnisch; Hochschule
Abstract	Bilingual people have learnt the second language in a directed way, in institutionalised conditions, achieving linguistic and communicative competence close to competences of the first language, in reception as well as production. Do these people have a common mental lexicon or two different ones? The author's research has shown that students possess two seperate mental lexicons. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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