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Autor/inn/enElyildirim, Selma; Ashton, Sally
TitelCreating Positive Attitudes towards English as a Foreign Language.
QuelleIn: English teaching forum, 44 (2006) 4, S. 2-11, 21Verfügbarkeit 
BeigabenAnhang
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0425-0656; 1559-663X
SchlagwörterEmpirische Forschung; Fragebogen; Handlungsforschung; Einstellung (Psy); Lernsituation; Persönlichkeit; Motivation; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Hochschule; Forschungsprojekt; Türkei
AbstractDer Beitrag präsentiert die Ergebnisse eines Forschungsprojekts, das in Englischkursen für Studierende an der Atatürk Universität in der Türkei durchgeführt wurde. Das Projekt zielte darauf ab, zunächst durch Befragungen zu erfassen, aus welchen Motivationsgründen sich die Studierenden für ein Englischstudium entschieden haben. Später wurden die Aussagen der Kursteilnehmer/innen mit ihren Klausurergebnissen verglichen. Die erhobenen Daten belegen, dass die persönliche Einstellung zu einer Fremdsprache maßgeblichen Einfluss auf den Lernerfolg in der Fremdsprache hat. Die Autorinnen empfehlen die angewendete Forschungsmethode, weil sie dazu dienen kann, die Lernsituation in einem Kurs kritisch zu reflektieren, um vorhandene Probleme zu lösen, wodurch die Einstellung der Lernenden zum Fremdsprachenlernen verbessert werden kann.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update2022/3
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