Furrer, Markus, Die Nation im Schulbuch - zwischen Überhöhung und Verdrängung. Ein Postulat für neue Schweizer Geschichtslehrmittel. [Rezension].

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bürchler, Felix
Titel	Furrer, Markus, Die Nation im Schulbuch - zwischen Überhöhung und Verdrängung. Ein Postulat für neue Schweizer Geschichtslehrmittel. [Rezension].
Quelle	In: Zeitschrift für pädagogische Historiographie, 12 (2006) 2, S. 122-123Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1424-845X
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Rezension
Abstract	Rezension von: Furrer, Markus: Die Nation im Schulbuch - zwischen Überhöhung und Verdrängung.
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2007/4

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