"gel dükkana gidelim" ..."Komm mit in den Laden!" Mutter-Kind-Tandems auf dem Weg zum gemeinsamen Spracherwerb.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Koenen, Marlies
Titel	"gel dükkana gidelim" ..."Komm mit in den Laden!" Mutter-Kind-Tandems auf dem Weg zum gemeinsamen Spracherwerb.
Quelle	In: Deutsch als Zweitsprache, (2006) 3, S. 48-53Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen 2; Tabellen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1619-8433
Schlagwörter	Eltern; Kind; Förderkurs; Unterrichtsstunde; Deutsch; Deutsch als Zweitsprache; Deutschunterricht; Spracherwerb; Türkisch; Muttersprachlicher Unterricht; Migration; Migrationshintergrund; Tandem (Srachlernmethode); Migrant
Abstract	Die Autorin stellt Teile eines DaZ-Kursprogramms vor, das auf die Sprachförderung von Kindern mit Migrationshintergrund und ihren Müttern abzielt. Basis ist ein gemeinsam genutztes Lernmaterial mit szenischen Bildvorlagen und -karten, die die Wortarten präsentieren und den Aufbau von Satzstrukturen unterstützen. Nach einer Darstellung konzeptioneller Überlegungen zur Entwicklung des Sprachlernmaterials wird beispielhaft eine Unterrichtseinheit zum Thema "Einkaufen" mit Müttern und Kindern türkischer Herkunft beschrieben.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2007/3

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