Wie lernen Kinder? Voraussetzungen für gelingende Bildungsprozesse aus neurobiologischer Sicht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hüther, Gerald
Titel	Wie lernen Kinder? Voraussetzungen für gelingende Bildungsprozesse aus neurobiologischer Sicht.
Quelle	In: Forum Erwachsenenbildung, (2006) 3, S. 7-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-769X
Schlagwörter	Kind; Lernen; Lernprozess; Neurobiologie
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2007/3

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