Die Zeit der Ritter - Welt aus Wunsch und Wissen? Schülervorstellungen zu "Ritter und Burgen".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Holl-Giese, Waltraud
Titel	Die Zeit der Ritter - Welt aus Wunsch und Wissen? Schülervorstellungen zu "Ritter und Burgen".
Quelle	In: Sache, Wort, Zahl, 34 (2006) 81, S. 45-52Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-6785
Schlagwörter	Vorstellung (Psy); Grundschule; Primarbereich; Schüler; Unterrichtsmaterial; Burg; Geschichte (Histor); Mittelalter; Rittertum; Sachunterricht; Verständnis
Abstract	Das Geschichtsverständnis verändert sich im Lebensverlauf von jungen Kindern, wie eine Langzeitstudie mit einem 6- bis 8-jährigen Mädchen zum Thema "Ritter und Burgen" zeigt. Die Themenschwerpunkte und Fehlkonzepte wurden im Verlauf von drei Jahren erhoben und hier kurz skizziert. Zugleich werden methodische Anregungen zur Wissenskonstruktion und -dekonstruktion von Zweitklässlern ebenfalls zum Thema "Ritter und Burgen" vorgestellt. An drei Bildbeispielen mit Visualisierungen wird die "Bild"-Erzählung durch Grundschulkinder zum Thema Mittelalter veranschaulicht und als methodischer Weg für das historische Lernen im Sachunterricht vorgestellt (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/1

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