Gesamtschule - Umgang mit Heterogenität [Dossier].

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Titel	Gesamtschule - Umgang mit Heterogenität [Dossier].
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), (2006) 7-8, S. 37-67Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Chancengerechtigkeit; Schule; Schulsystem; Gesamtschule; Schulische Integration; Leistungsvergleich; Heterogene Klasse; Lernbedingungen; Förderunterricht; Unterrichtsvorbereitung; Historische Perspektive; Heterogenität; Behinderter Mensch; Migrant; PISA (Programme for International Student Assessment); Deutschland; Finnland
Abstract	Enthält: Neue Argumente auf einem alten Kampffeld?; Umgang mit Heterogenität lernen; Lernbedingungen in einer ganz normalen finnischen Schule; Vermittlung zwischen verschiedenen Kulturen; Mit Behinderten lernen; Lernprozesse mit heterogenen Gruppen planen und gestalten; Warum es die Gesamtschule in Deutschland immer schwer hatte.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2007/1

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