Power-Walking im Sportunterricht?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Bresch, Winfried; Eckstein, Christiane; Liskowsky, Martin
Titel	Power-Walking im Sportunterricht?
Quelle	In: Sportunterricht, 55 (2006) 5, S. 135-138Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Test; Didaktische Grundlage; Übungsform; Fachdidaktik; Messwerterfassung; Ausdauersport; Schulsport; Sport; Sportunterricht; Walking
Abstract	Der Beitrag stellt - inklusive Übungsformen - "Power-Walking" als eine alternative Ausdauerbetätigung im Unterricht vor. Die Untersuchung zeigt, dass "Power-Walking" von den Schülern durchweg positiver erlebt wurde als Dauerlaufen. Besonders für Übergewichtige und Schüler mit gesundheitlichen Defiziten konnten überaus förderliche Effekte nachgewiesen werden. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/5

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