Einführung in das Teilchenmodell durch Lernen an Stationen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Orth, Jean Marc; Hilgers, Uwe
Titel	Einführung in das Teilchenmodell durch Lernen an Stationen.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule, 55 (2006) 3, S. 10-22Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 1617-5638
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Lernstation; Experiment; Stationenlernen; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Wasser; Chemie; Chemieunterricht; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Wasserkraft; Luft; Teilchenmodell; Modell
Abstract	Es wird ein Konzept zur Einführung des Teilchenmodells im Anfangsunterricht Chemie bzw. Naturwissenschaft vorgestellt. An mehreren experimentellen Lernstationen zum Thema Luft und Wasser wird den Schülerinnen und Schülern die Vorstellung von der Existenz kleinster Teilchen verdeutlicht. Kombiniert wird das Stationslernen mit der Egg-Race-Methode. Die Unterrichtseinheit ist handlungsorientiert, anwendungsbezogen und problemorientiert. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/5

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