Franz von Hahn und seine Freunde - Aufbau sozialer Beziehungen in einer Eingangsklasse (Förderschule mit dem Fördeschwerpunkt Geistige Entwicklung).

Autor/inn/en	Gabriel, Brigitta; Ridderbecks, Franz
Titel	Franz von Hahn und seine Freunde - Aufbau sozialer Beziehungen in einer Eingangsklasse (Förderschule mit dem Fördeschwerpunkt Geistige Entwicklung).
Quelle	In: Motorik, 29 (2006) 1, S. 2-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5792
Schlagwörter	Freundschaft; Zwischenmenschliche Beziehung; Soziale Beziehung; Bilderbuch; Kind; Kindergarten; Schulanfang; Schule; Übergang; Didaktische Grundlage; Behinderung; Geistige Behinderung; Sonderpädagogik; Sonderschule
Abstract	Der Übergang vom Kindergarten zur Schule bedeutet für Kinder einen gravierenden Einschnitt. Sie müssen sich in einer neuen Gruppe zurechtfinden und neue soziale Beziehungen aufbauen. Für Kinder mit einer Behinderung ist die Fähigkeit, sich auf neue Kontakte einzulassen, häufig erschwert. Angenommensein und Sicherheit in einer Bezugsgruppe sind allerdings die Grundvoraussetzungen zum sich wohl fühlen und bilden die Basis für erfolgreiches Lernen. Gerade Kinder mit einer Behinderung benötigen in der Phase der Neuorientierung und des Aufbaus sozialer Beziehungen einfühlsame Unterstützung durch die Lehrpersonen.Das Bilderbuch "Freunde" von Helme Heine schien uns für die Eingangsklasse einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung in besonderem Maße geeignet, um das Thema "neue Freunde" mit den Kindern zu behandeln. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/5