Bildungsaspirationen, Noten und Berechtigungen am Übergang von der Volksschule in die Sekundarstufe I.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Thonhauser, Josef; Eder, Ferdinand
Titel	Bildungsaspirationen, Noten und Berechtigungen am Übergang von der Volksschule in die Sekundarstufe I.
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 156 (2006) 3-4, S. 275-294Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Schulwechsel; Grundschule; Leistungsbeurteilung; Schulleistung
Abstract	Das österreichische Bildungssystem weist im Bereich der Leistungsbeurteilung und der Schullaufbahnentscheidungen gravierende Probleme auf. Hier werden anhand neuer Untersuchungsergebnisse Probleme dargestellt, die sich daraus für den Übergang in die Sekundarstufe I und für weitere Schulkarrieren ergeben..
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2006/5

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