Argumentieren in Schule und Hochschule. Interdisziplinäre Studien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Grundler, Elke (Hrsg.)
Titel	Argumentieren in Schule und Hochschule. Interdisziplinäre Studien.
Quelle	Tübingen: Stauffenburg-Verl. (2006), 196 S.Verfügbarkeit
Reihe	Stauffenburg Linguistik. 42
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-86057-170-2; 978-3-86057-170-5
Schlagwörter	Sekundarbereich; Debatte; Unterricht; Argumentation; Argumentationstheorie; Hochschulunterricht; Kongress; Ludwigsburg
Erfasst von	Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität zu Berlin
Update	2016/4

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