eLearning: Einsichten und Aussichten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schulmeister, Rolf
Titel	eLearning: Einsichten und Aussichten.
Quelle	München [u.a.]: Oldenbourg (2006), VIII, 360 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 311-338
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-486-58003-5; 978-3-486-58003-7
Schlagwörter	Hochschuldidaktik; E-Learning
Abstract	Nach einer anfänglichen grossen Euphorie ist in Wirtschaft und Bildung eine gewisse Ernüchterung über die Möglichkeiten und Chancen von eLearning eingetreten. Rolf Schulmeister analysiert in diesem Buch die bisherigen Fehler und Erfolge, zeigt Gründe dafür auf und gibt Perspektiven fjür die Zukunft. Aus dem Inhalt: - Dekonstruktion des Mythos eLearning - Die Diversität der Studierenden und das eLearning - Adaptive Lernsysteme als Lösung der Diversitätsproblematik? - Der Diskurs im eLeraning - Didaktische Szenarien im eLearning - Die Überwindung von Schranken im eLearning - Niederschwelliger Einstieg ins eLearning - der SAT.
Erfasst von	Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität zu Berlin
Update	2007/1

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