Textüberarbeitung in der Grundschule. Eine Untersuchung zur Entwicklung und Förderung grundlegender Revisionskompetenzen bei jungen Schreibern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Held, Ursula
Titel	Textüberarbeitung in der Grundschule. Eine Untersuchung zur Entwicklung und Förderung grundlegender Revisionskompetenzen bei jungen Schreibern.
Quelle	Frankfurt, Main; Berlin; Bern; Brüssel; New York; Oxford; Wien: Lang (2006), 202 S.Verfügbarkeit Zugl.: Hildesheim, Univ., Diss., 2003.
Reihe	Theorie und Vermittlung der Sprache. 41
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-631-54007-8
Schlagwörter	Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Aufsatz; Deutschunterricht; Dissertation; Bearbeitung
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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