Die Ambivalenzen der Schülerpartizipation. Partizipationsmaße und Sinnstruktur der Partizipation im Vergleich.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Helsper, Werner; Böhm-Kasper, Oliver; Sandring, Sabine
Titel	Die Ambivalenzen der Schülerpartizipation. Partizipationsmaße und Sinnstruktur der Partizipation im Vergleich.
Quelle	Aus: Helsper, Werner (Hrsg.); Krüger, Heinz-Hermann (Hrsg.); Fritzsche, Sylke (Hrsg.); Sandring, Sabine (Hrsg.); Wiezorek, Christine (Hrsg.); Böhm-Kasper, Oliver (Hrsg.); Pfaff, Nicolle (Hrsg.): Unpolitische Jugend? Eine Studie zum Verhältnis von Schule, Anerkennung und Politik. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften (2006) S. 319-339 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Analysen zu gesellschaftlicher Integration und Desintegration
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-531-14699-7
DOI	10.1007/978-3-531-90103-9
Schlagwörter	Vergleich; Schüler; Partizipation; Relevanz
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2010/1

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