Gender als didaktisches Prinzip.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Riesen, Kathrin van
Titel	Gender als didaktisches Prinzip.
Quelle	Aus: Dudeck, Anne (Hrsg.); Jansen-Schulz, Bettina (Hrsg.): Hochschuldidaktik und Fachkulturen. Gender als didaktisches Prinzip. Bielefeld: Universitätsverl. Webler (2006) S. 21-29Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 15
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-937026-47-9
Schlagwörter	Pädagogische Kompetenz; Gender; Gender Mainstreaming; Bildungswesen; Schlüsselqualifikation; Hochschullehrer; Hochschullehrerin; Hochschuldidaktik; Integration; Deutschland
Erfasst von	Zentrum für HochschulBildung - Technische Universität Dortmund
Update	2009/3

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