Kindgemässes Fremdsprachenlernen. Zur Theorie und Praxis des Frühbeginns Englisch.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Pfitzer, Petra
Titel	Kindgemässes Fremdsprachenlernen. Zur Theorie und Praxis des Frühbeginns Englisch.
Quelle	Frankfurt, Main u.a.: Lang (2006), 293 S.Verfügbarkeit
Reihe	Foreign Language Studies. 7
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Klappentext
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-631-52536-4
Schlagwörter	Entwicklungspsychologie; Primarbereich; Frühes Lernen; Didaktik; Sprachentwicklung; Sprachunterricht; Fremdsprache; Englisch; Deutschland
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2008/1

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